Поняття про дозу опромінення при різних методах обстеження. Допустимі дози, принципи ALARA та ALADA. Обстеження дітей (з якого віку, який метод обстеження, інформативність різних методів обстеження при різних патологіях). Обстеження вагітних (чи можна використовувати рентгенологічні методи обстеження, в яких випадках та які методи обстеження). Порівняння особливостей та інформативності конусно-променевої комп’ютерної томографії з мультиспіральною (МСКТ) та магнітно-резонансною томографією (МРТ). Поняття про якість обстеження (коли обстеження не можна аналізувати). Спотворення та маскування структур на панорамних знімках (коли можна пропустити патологію). Поняття про нормальну анатомію зубощелепної ділянки та її варіацію (коли анатомія може маскуватись під патологічні зміни). Рентгеносеміотика (просвітлення, затемнення, інфільтрація, періостальні реакції). Поняття про структуру та щільність кістки (методи оцінки щільності). Аномалії розвитку щелеп (деформації, спотворення) та зубів, особливості варіації кореневої системи та каналів зубів. Візуалізація травм щелеп та зубів. Діагностика каріозних уражень зубів (за яких умов діагностуємо і коли не діагностуємо, вторинні зміни). Відмінність періодонтальних змін при різних станах та патологіях. Кістовидні формування щелеп. Кістоподібні формування/зміни щелеп. Діагностика запальних змін (локальних та поширених). Особливості аналізу різних анатомічних зон (пазухи носа, скронево-нижньощелепні суглоби). Візуалізація пухлинних процесів (коли діагностики уже не достатньо). Аналіз результатів ОПТГ та КТ. Підготовка обстеження для аналізу. Поняття про вісі та площини. Оцінка якості обстеження та алгоритм зменшення відображення артефактів на обстеженні. Оцінка тканин зубів та стану пародонтальних тканин. Панорамний реформат з КТ для загальної оцінки стану зубощелепної системи. Протокол анатомічного аналізу кожного зуба. Проведення замірів анатомічних елементів (коренів, каналів, кісткової пропозиції, патологічних змін). Розбір основних інструментів програмного забезпечення для перегляду КТ. Принципи формування скрінових частин, як результатів роботи з обстеженням

В 2011 році закінчив лікувальний факультет Медичного інституту Сумського державного університету. В 2013 році закінчив інтернатуру за спеціальністю “радіологія”. В 2014 році отримав спеціалізацію “рентгенологія”. Член Асоціації Радіологів України. За 7 років роботи відвідав: більше 100 лекцій, майстер-класів з дентальної рентгенології для студентів, лікарів-інтернів, лікарів-стоматологів різних спеціальностей, лікарів радіологів, отоларингологів, педіатрів. Працює головним лікарем, лікарем-рентгенологом в мережі Центр Медичної 3D Діагностики. Лікар-консультант обласного бюро судово-медичної експертизи Львівської області з питань патології щелепно-лицевої ділянки, European Society of Radiology